Domenico Tullo onderzoekt of het volgen van meerdere objecten (MOT) kan helpen de aandacht te trainen bij leerlingen met leerproblemen. Lees meer over zijn belangrijkste bevindingen.
Domenico is een doctoraatsstudent in het Human Development Psychology-programma aan de McGill University. Zijn onderzoeksinteresses zijn gericht op de manier waarop de aandacht evolueert gedurende de levensduur van zowel typisch als atypisch ontwikkelende populaties (dwz autisme, ADHD, verstandelijke beperking). Tullo voert zowel laboratorium- als schoolonderzoek uit, gericht op het beoordelen van aandacht bij kinderen, adolescenten en volwassenen, maar ook tussen normale en problematische aandachtsniveaus. Hij heeft een methodologie geïmplementeerd om aandachtstrainingstudies uit te voeren voor kinderen en adolescenten met de diagnose autisme en ADHD, gebaseerd op de bevindingen uit deze onderzoeken.
Domenico Tullo onderzoekt of het volgen van meerdere objecten (MOT) kan helpen de aandacht te trainen bij leerlingen met leerproblemen. Lees meer over zijn belangrijkste bevindingen.
Het #1 meest wetenschappelijk gevalideerde cognitieve trainingssysteem ter wereld. Gebouwd op 20 jaar neurowetenschappelijk onderzoek door toonaangevende autoriteiten in hun vakgebied. Verbeter uw hersenen en prestaties.