Het doel van dit onderzoek is om te onderzoeken hoe perceptueel-cognitieve prestaties worden beïnvloed tijdens intervaltraining met hoge intensiteit (HIIT) met behulp van NeuroTracker(NT)-metingen.
Veertig gezonde volwassenen werden willekeurig toegewezen aan een interventiegroep (HIIT + NT, NT, HIIT) of een controlegroep. De NT-prestaties werden vóór en na de interventie gemeten op 5, 15 en 25 minuten hardlopen op een loopband. De deelnemers trainden twee keer per week gedurende een interventieperiode van 4 weken.
Er was een significant interactie-effect tussen de voor- en nameting en de groepen met betrekking tot de perceptueel-cognitieve prestaties, wat wijst op vergelijkbare verbeteringen in de HIIT + NT-groep en de NT-groep tijdens de training. HIIT beïnvloedt de fysieke fitheid, maar had geen effect op de perceptueel-cognitieve prestaties. De training als geheel resulteerde in aanzienlijke taakspecifieke verbeteringen. De onderzoekers suggereren dat gecombineerde training kan worden voorgesteld als een trainingsprogramma om de perceptueel-cognitieve en fysieke prestaties op een tijdsefficiënte manier te verbeteren.

Training NeuroTrackerX thuis verbeterde de prestaties van het werkgeheugen bij competitieve voetballers, met bijbehorende veranderingen in de hersenactiviteit.
Het doel van dit onderzoek is om te bepalen of thuistraining met NeuroTrackerX de cognitieve prestaties verbetert en de hersenactiviteit beïnvloedt bij voetballers op universitair niveau.
Negenentwintig mannelijke universiteitsvoetballers werden ingedeeld in twee groepen: een groep die een NeuroTracker -training volgde (30 thuissessies gedurende 9 weken) en een controlegroep die hun reguliere activiteiten voortzette. De metingen vóór en na de interventie omvatten NeuroTracker prestaties (3D-MOT), 2-back- en 3-back-werkgeheugentaken en EEG-registraties (Fz) tijdens het uitvoeren van de n-back-taak.
De NeuroTrackerNeuroTrackerNeuroTracker NeuroTrackerNeuroTrackerNeuroTrackerNeuroTracker NeuroTrackerNeuroTracker scores na de training (p < .001), terwijl de controlegroep dat niet deed. De prestaties verbeterden tot ongeveer 128-130% van de baseline na circa 30 sessies, wat effectief leren in een thuisgebaseerde zelfstudievorm bevestigt.
waargenomen NeuroTracker , wat wijst op transfer naar het werkgeheugen en aandachtssturing onder matige belasting. Er werden geen significante verbeteringen waargenomen in de meer veeleisende 3-back-taak. Beide groepen reageerden sneller bij de posttest, waarschijnlijk als gevolg van oefeneffecten in plaats van trainingsspecifieke veranderingen.
Tijdens de 2-back-taak nam het vermogen in de alfaband (Fz) significant toe na de training in de NeuroTracker groep (p < .001). De auteurs interpreteren de toename van de alfaband als een weerspiegeling van verbeterde aandachtssturing en neurale efficiëntie (inhiberende gating).
Intensieve sporttraining kan het perceptuele en cognitieve nadeel compenseren dat gepaard gaat met een relatief jongere leeftijd binnen een leeftijdsgroep tijdens de kindertijd en adolescentie.
Het doel van dit onderzoek is om te bepalen of relatieve leeftijd (geboortekwartiel), trainingsachtergrond en stereopsis invloed hebben op de perceptueel-cognitieve prestaties, gemeten met behulp van een 3D-taak voor het volgen van meerdere objecten (3D-MOT) bij jonge atleten.
In totaal werden 165 mannelijke jeugdatleten in de leeftijd van 10-16 jaar ingedeeld op basis van hun geboortekwartiel en trainingsintensiteit (matig getraind: 1-2 sessies per week; goed getraind: 4-5 sessies per week). De deelnemers voltooiden een standaard NeuroTracker 3D-MOT-protocol onder zowel stereoscopische (3D) als niet-stereoscopische (2D) omstandigheden. Snelheidsdrempels werden berekend met behulp van een adaptieve trapjesmethode en vergeleken tussen de groepen.
Bij matig getrainde atleten presteerden degenen die eerder in het selectiejaar waren geboren beter dan relatief jongere leeftijdsgenoten, wat een perceptueel-cognitief effect van relatieve leeftijd aantoont. Bij goed getrainde atleten verdwenen de prestatieverschillen tussen de geboortekwartielen echter, waarbij later geboren atleten vergelijkbare drempelwaarden voor het volgen van objecten bereikten. De prestaties waren significant hoger in 3D-omstandigheden dan in 2D-omstandigheden, maar stereoscopisch zicht vertoonde geen interactie met geboortekwartiel of trainingsstatus.
Deze bevindingen suggereren dat gestructureerde training de perceptueel-cognitieve nadelen die samenhangen met de relatieve leeftijd tijdens de ontwikkeling kan verminderen.
De dynamische visuele volgprestaties van jonge basketballers nemen niet significant af na cognitieve vermoeidheid die wordt opgewekt door een Stroop-taak.
Om te onderzoeken of acute cognitieve vermoeidheid, opgewekt door middel van een Stroop-taak, de prestaties bij het volgen van meerdere objecten beïnvloedt bij jonge basketballers.
Deelnemers waren jonge basketballers die een standaard Stroop-taak uitvoerden, ontworpen om cognitieve vermoeidheid op te wekken. Na het Stroop-protocol werden de deelnemers beoordeeld op een 3D-taak voor het volgen van meerdere objecten (3D-MOT) om de perceptueel-cognitieve prestaties onder cognitieve vermoeidheid te evalueren. De prestaties op de NeuroTracker taak werden vergeleken tussen de vermoeidheidsconditie en de baseline- of controleconditie.
De prestaties van de deelnemers op de 3D-MOT-test vertoonden geen significante afname na door de Stroop-taak geïnduceerde cognitieve vermoeidheid. De dynamische trackingdrempels en nauwkeurigheid bleven statistisch gezien gelijk in de vermoeide en niet-vermoeide toestand, wat suggereert dat het perceptueel-cognitieve trackingvermogen van de atleten bestand was tegen dit in het laboratorium geïnduceerde protocol voor mentale vermoeidheid.
De basisprestaties NeuroTracker 3D-MOT werden vastgesteld met behulp van CORE-sessies, en de interventie liet verbeteringen zien in het volgvermogen, hoewel de bredere prestatieoverdracht beperkt was.
Het doel is om de effecten te evalueren van een trainingsprogramma voor het gezichtsvermogen – inclusief 3D-multiple object tracking (3D-MOT) zoals geïmplementeerd in NeuroTracker – op de perceptueel-cognitieve prestaties in een atletische of topsportcontext.
De deelnemers voltooiden NeuroTracker met behulp van het standaard CORE-programma (drie CORE-sessies en één sessie met aanhoudende aandacht) om de drempelwaarden voor dynamische volgsnelheid vast te stellen. Het trainingsprotocol bestond uit herhaalde 3D-MOT-sessies, ingebed in een breder trainingsprogramma voor visuele vaardigheden. De prestaties werden vóór en na de training beoordeeld.
Bij de basismetingen werd het NeuroTracker CORE-protocol gebruikt om de trackingdrempels te kwantificeren. Na de training werden verbeteringen in de trackingprestaties waargenomen, wat suggereert dat herhaalde blootstelling aan 3D-MOT het basale perceptueel-cognitieve trackingvermogen verbeterde. Het pilotkarakter van de studie en de beperkte overdraagbaarheid naar bredere functionele uitkomsten wijzen er echter op dat, hoewel 3D-MOT de taakspecifieke prestaties verbetert, de bredere bruikbaarheid voor prestaties in de praktijk of in de sport nog in een vroeg stadium is.
De basisprestaties NeuroTracker vertoonden geen significant verband met de algehele seizoensprestaties van universiteitsatleten.
Om te bepalen of de basisprestaties NeuroTracker de algehele sportprestaties gedurende het seizoen bij universiteitsatleten voorspellen.
Universiteitsatleten ondergingen voorafgaand aan hun wedstrijdseizoen NeuroTracker basismeting. Objectieve prestatiegegevens van het seizoen werden verzameld en geanalyseerd om mogelijke verbanden tussen het perceptueel-cognitieve volgvermogen bij aanvang en de prestaties tijdens het seizoen te evalueren.
Er werd geen significante correlatie gevonden tussen de basisprestaties NeuroTracker en de algehele sportprestaties gedurende het seizoen. Deze bevindingen suggereren dat het perceptueel-cognitieve volgvermogen op zich mogelijk niet direct de algehele wedstrijdresultaten voorspelt, wat het multifactoriële karakter van sportprestaties benadrukt.
Domeinspecifieke cognitieve training leidde tot meetbare verbeteringen in de executieve functies bij jonge, talentvolle voetballers.
Het doel van dit onderzoek is om te bepalen of domeinspecifieke cognitieve training de executieve functies van jonge, talentvolle voetballers kan verbeteren.
Talentvolle jeugdvoetballers hebben een gestructureerd cognitief trainingsprogramma gevolgd dat gericht was op perceptueel-cognitieve en executieve processen. Gestandaardiseerde tests voor executieve functies werden afgenomen vóór en na de interventie om veranderingen in cognitieve prestaties te beoordelen.
Deelnemers vertoonden significante verbeteringen in executieve functies na de training, wat suggereert dat gestructureerde cognitieve training hogere cognitieve processen kan verbeteren die relevant zijn voor sportprestaties. Deze bevindingen ondersteunen de potentiële waarde van gerichte cognitieve training binnen ontwikkelingsprogramma's voor topsporters.