Welkom bij de afdeling Onderzoek en Strategie van [bedrijfsnaam] in de snel veranderende wereld van vandaag.
Wereldwijd lijkt er een alarmerende en snelle stijging te zijn in het aantal ADHD-diagnoses. ADHD is een neurogedragsstoornis die op de een of andere manier epidemisch is geworden. Zo heeft bijvoorbeeld meer dan één op de tien kinderen in de VS alleen al de diagnose ADHD gekregen. Daarnaast gebruiken meer dan 3,5 miljoen mensen medicijnen om de symptomen te onderdrukken, van concentratieproblemen tot hyperactiviteit. Volgens psycholoog Enrico Gnaulati komt ADHD nu net zo vaak voor als een verkoudheid. Dus, hoe komt die stijging? Is er een verandering in onze genen opgetreden? Of speelt er iets anders?
In de afgelopen decennia zijn er in de VS stimuleringsmaatregelen ingevoerd om scholen aan te sporen betere slagingspercentages en testresultaten te behalen. Hierdoor voelen deze scholen de druk om te concurreren voor financiering. Scholen worden, via zogenaamde schoolverantwoordingswetten, gestraft voor het niet halen van doelstellingen en beloond voor het overtreffen ervan. Dit heeft sommige onderwijsinstellingen een sterke stimulans gegeven om ervoor te zorgen dat kinderen de juiste diagnose krijgen en de juiste behandeling ontvangen.
In heel Noord-Amerika is 'hersendoping' inmiddels een bekend fenomeen onder studenten aan hogescholen en universiteiten. Sommige ouders willen dolgraag dat hun kind wordt toegelaten tot Yale, Harvard of Berkeley, waarvoor perfecte scores vereist zijn. Met een ADHD-diagnose kunnen studenten speciale aanpassingen op school aanvragen, zoals meer tijd voor de SAT, een gestandaardiseerd toelatingsexamen voor de universiteit.
Ouders, leerlingen en zelfs schoolbesturen erkennen de potentiële voordelen van een diagnose. Bovendien beschouwen veel leerlingen het gebruik van stimulerende middelen niet als valsspelen. Uit een onderzoek uit 2012bleek dat mannelijke studenten het veel onethischer vinden dat een atleet steroïden gebruikt dan dat een student stimulerende middelen op recept misbruikt om een toets te halen.
Een andere belangrijke oorzaak van een verkeerde diagnose is slaapgebrek. Verrassend genoeg kan slaapgebrek hyperactiviteit en impulsiviteit bij kinderen veroorzaken. Bovendien krijgen veel kinderen, door de toegenomen academische druk en de schermen die bijna in elke kamer aanwezig zijn, simpelweg niet genoeg rust. In zekere mate is bijna elk kind impulsief, snel afgeleid, ongeorganiseerd en heeft moeite met het opvolgen van instructies.
Soms wordt zelfs 'gewoon kindergedrag' ten onrechte aangezien voor ADHD. Het Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM), dat doorgaans als de gouden standaard voor de diagnose van ADHD, noemt negen symptomen van onoplettendheid en negen van hyperactiviteit of impulsiviteit. Symptomen van onoplettendheid zijn onder andere: slordige fouten maken bij huiswerk, snel afgeleid zijn en moeite hebben met organiseren. Symptomen van hyperactiviteit of impulsiviteit zijn onder andere: anderen onderbreken, klimmen wanneer dat niet gepast is en overmatig praten. Al deze symptomen zullen echter bekend voorkomen bij mensen die veel tijd met kinderen doorbrengen. Daarom is het juist de combinatie en de ernst van deze symptomen die cruciaal zijn voor de diagnose van ADHD.
Welkom bij de afdeling Onderzoek en Strategie van [bedrijfsnaam] in de snel veranderende wereld van vandaag.
Cognitief herstel verloopt zelden in een rechte lijn. Dit artikel legt uit waarom de prestaties tijdelijk kunnen afnemen voordat ze verbeteren, naarmate de hersenen zich opnieuw afstemmen en stabiliseren onder veranderende cognitieve eisen.
Cognitieve vermoeidheid en mentale traagheid worden vaak met elkaar verward. Deze gids legt uit hoe verminderd mentaal uithoudingsvermogen verschilt van een trager denkproces – en waarom herstel ze op verschillende manieren kan beïnvloeden.
Rust kan het cognitieve herstel bevorderen, maar de concentratie keert niet altijd direct terug. Dit artikel legt uit waarom verschillende cognitieve systemen in een verschillend tempo herstellen en waarom verbetering vaak geleidelijk plaatsvindt.
NeuroTracker is een van de meest onderzochte systemen voor cognitieve training en wordt wereldwijd gebruikt in de topsport, het leger en voor het verbeteren van menselijke prestaties. Het is gebaseerd op 20 jaar neurowetenschappelijk onderzoek.
.png)