Welkom bij de onderzoeks- en strategiediensten in het snelle tempo van vandaag.
NeuroTracker is niet alleen voor atleten. De programma's van NeuroTrackerzijn gebruikt voor positieve verbeteringen in de klas, met als doel cruciale vaardigheden te verbeteren die nodig zijn bij het leren. Deze omvatten werkgeheugen, informatieverwerkingssnelheid en andere cognitieve functies (lees de studie hier).
De meeste problemen waarmee deze studenten worden geconfronteerd, komen voort uit een onvermogen om zich te concentreren op de taak bij de hand. Dit probleem is geïntensiveerd wanneer meerdere audio- en visuele stimuli beschikbaar zijn om de student af te leiden. Na training met NeuroTrackerkunnen studenten meestal worden verwacht dat ze hun selectieve en gedistribueerde aandacht opbouwt, die nodig zijn voor mentale focus op wat belangrijk is en om afleidingen te voorkomen.
NeuroTracker trekt onmiddellijk de aandacht van studenten, deels door 'gamification' - het is leuk om te doen! Maar het vereist ook intense focus, dus het trekt de deelnemer op. Studenten worden gevraagd om een select aantal ballen bij te houden dat over het scherm zweeft en vervolgens correct te identificeren na een periode van beweging en botsingen. Deze bewegingen, en de constante afleidingen die aanwezig zijn, trainen de geest van de student om zich te concentreren op wat belangrijk is tijdens het verwerken en afwijzen van de afleidingen om hen heen. De studenten hebben doorgaans zowel een verhoogde focus als een toename van de hoeveelheid tijd dat ze hun focus kunnen ondersteunen.
Verdelende aandacht is het vermogen om uw aandacht tegelijkertijd op meerdere objecten te verdelen. Elk object waarop een leerling zich concentreert, wordt mentaal behandeld als een onafhankelijk proces – ze moeten de beweging van elk object afzonderlijk kunnen berekenen.
Door uw distributieve focus te trainen, kunt u beter multitasken en prioriteit geven aan concurrerende eisen aan uw aandacht. Het is niet ongewoon in de klas, of in andere situaties in het echte leven, dat een leerling wordt geconfronteerd met meerdere prikkels waarmee tegelijkertijd moet worden gegoocheld. Luisteren naar een lezing, een presentatie lezen en tegelijkertijd aantekeningen maken is voor veel studenten een uitdaging. Vaak zullen ze proberen alle taken met elkaar te combineren, maar uiteindelijk kunnen ze zich niet volledig op één taak concentreren. Door de distributieve focus te trainen, kan een leerling meerdere stimuli beter verwerken en beter presteren in al deze stimuli.
Training met NeuroTracker is een goede manier om de selectieve aandacht van een student op te bouwen - essentieel voor het wieden van de onbelangrijke stimuli en om zich te concentreren op wat belangrijk is. Het volgen van specifieke objecten in een veld van velen, en die oefening meerdere keren herhalen, is alsof je naar de sportschool gaat voor het filter van de hersenen. Het wordt sterker en dus is het gemakkelijker voor een student om te ontcijferen wat de cruciale informatie is en de resterende afleidingen af te stemmen.
Bekijk de studie “Enhancing Cognitive Function Using Perceptual-Cognitive Training” voor meer informatie over de rol van 3D-tracking van meerdere objecten bij het verbeteren van cognitieve functies.
Welkom bij de onderzoeks- en strategiediensten in het snelle tempo van vandaag.
Leer waarom het balanceren van schermtijd en studietijd gaat over perfectie - het gaat over vooruitgang.
Ontdek essentiële cognitieve vaardigheden en hoe ouders ze kunnen voeden voor academisch succes.
Handige tips en advies voor het in evenwicht brengen van het gebruik van kinderen voor betere aandacht voor betere aandacht.
Het #1 meest wetenschappelijk gevalideerde cognitieve trainingssysteem ter wereld. Gebouwd op 20 jaar neurowetenschappelijk onderzoek door toonaangevende autoriteiten in hun vakgebied. Verbeter uw hersenen en prestaties.
