Welkom bij de onderzoeks- en strategiediensten in het snelle tempo van vandaag.
NeuroTracker is niet alleen voor atleten. De programma's van NeuroTracker zijn gebruikt voor positieve verbeteringen in de klas, met als doel het verbeteren van cruciale vaardigheden die nodig zijn bij het leren. Deze omvatten werkgeheugen, snelheid van informatieverwerking en andere cognitieve functies (lees de studie HIER).
De meeste problemen waarmee deze leerlingen worden geconfronteerd, komen voort uit het onvermogen om zich op de taak te concentreren. Dit probleem wordt versterkt wanneer er meerdere audio- en visuele stimuli beschikbaar zijn om de leerling af te leiden. Na de training met NeuroTracker wordt doorgaans verwacht dat studenten hun selectieve en gedistribueerde aandacht opbouwen, die nodig is voor mentale focus op wat belangrijk is en voor het vermijden van afleiding.
NeuroTracker trekt direct de aandacht van studenten, mede door ‘gamification’: leuk om te doen! Maar het vereist ook een intense focus, dus het trekt de deelnemer erbij. Studenten wordt gevraagd een select aantal ballen te volgen die over het scherm zweven, en deze vervolgens correct te identificeren na een periode van beweging en botsingen. Deze bewegingen, en de voortdurende afleidingen die aanwezig zijn, trainen de geest van de leerling om zich te concentreren op wat belangrijk is, terwijl hij de afleidingen om zich heen verwerkt en negeert. De studenten ervoeren doorgaans zowel een verhoogde focus als een toename in de hoeveelheid tijd die ze in staat zijn om hun focus vast te houden.
Verdelende aandacht is het vermogen om uw aandacht tegelijkertijd op meerdere objecten te verdelen. Elk object waarop een leerling zich concentreert, wordt mentaal behandeld als een onafhankelijk proces – ze moeten de beweging van elk object afzonderlijk kunnen berekenen.
Door uw distributieve focus te trainen, kunt u beter multitasken en prioriteit geven aan concurrerende eisen aan uw aandacht. Het is niet ongewoon in de klas, of in andere situaties in het echte leven, dat een leerling wordt geconfronteerd met meerdere prikkels waarmee tegelijkertijd moet worden gegoocheld. Luisteren naar een lezing, een presentatie lezen en tegelijkertijd aantekeningen maken is voor veel studenten een uitdaging. Vaak zullen ze proberen alle taken met elkaar te combineren, maar uiteindelijk kunnen ze zich niet volledig op één taak concentreren. Door de distributieve focus te trainen, kan een leerling meerdere stimuli beter verwerken en beter presteren in al deze stimuli.
Trainen met NeuroTracker is een goede manier om de selectieve aandacht van een leerling op te bouwen – essentieel om de onbelangrijke prikkels eruit te filteren en om zich te concentreren op wat belangrijk is. Het moeten volgen van specifieke objecten in een veld met veel mensen, en het meerdere keren herhalen van die oefening, is alsof je naar de sportschool gaat voor het filter van de hersenen. Het wordt sterker en daardoor is het voor een leerling gemakkelijker om de cruciale informatie te ontcijferen en de resterende afleidingen buiten beschouwing te laten.
Bekijk de studie “Enhancing Cognitive Function Using Perceptual-Cognitive Training” voor meer informatie over de rol van 3D-tracking van meerdere objecten bij het verbeteren van cognitieve functies.
Welkom bij de onderzoeks- en strategiediensten in het snelle tempo van vandaag.
Ontdek hoe training met NeuroTracker de sport- en academische resultaten voor de jeugd van vandaag kan verbeteren.
Kent u uw LLM's niet van uw LDMS? Je bent niet de enige. Hier vindt u een beknopte handleiding voor veelgebruikte AI-termen.
Van aandacht tot cognitieve controle: ontdek de 3 manieren waarop videogames onze hersenen positief en negatief kunnen beïnvloeden!
NeuroTrackerX is een cognitief trainingsprogramma dat is ontworpen om mentale prestaties te beoordelen en te verbeteren.
