Welkom bij de onderzoeks- en strategiediensten in het snelle tempo van vandaag.
Een nieuwe studie door onderzoekers van McGill en de universiteiten van Montreal en Californië onderzochten als de leerpercentages NeuroTracker verschillende neurologische ontwikkelingsaandoeningen bij kinderen kunnen karakteriseren. Hier zullen we een overzicht doorlopen van de onderzoeksresultaten.
De onderzoekers concentreerden zich op drie verschillende neurologische ontwikkelingsstoornissen.
1. Aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD)
2. Specifieke leerstoornis (SLD)
3. Intellectuele ontwikkelingsstoornis (IDD)
Ze selecteerden deze verschillende omstandigheden op basis van het feit dat NeuroTracker een taak is die belangrijke aandachtsvereisten opwekt, en aandachtscapaciteiten zijn nauw verbonden met cognitie van hogere orde (dwz intelligentie) en leermechanismen.
Het doel van het onderzoek was om de rol van het aandachtsvermogen en het leervermogen te benadrukken bij het karakteriseren van de moeilijkheden die mensen met ADHD, SLD en IDD ervaren.
Om leertrajecten vast te stellen met deze 3D -taak met meerdere objecten, voltooiden 101 deelnemers van 6 tot 17 jaar in totaal 30 NeuroTracker gedurende een periode van 5 weken, samen met gestandaardiseerde neuropsychologische beoordelingen om elke neurologische diagnose te bevestigen.
Hier is een 2D -videodemonstratie van de NeuroTracker -taak.
Elke sessie van 6 minuten bestaat uit 20 minitests en levert aan het einde van de sessie een algemene 'snelheidsdrempel'-score op, waarmee de maximale snelheidslimiet wordt gemeten die een persoon kan bereiken.
Wanneer de beweging van de ballen in 3D op de juiste kijkafstand wordt voltooid, simuleert ze nauwkeurig de snelheid waarmee objecten zouden bewegen als ze als objecten uit de echte wereld worden bekeken (gemeten in centimeters per seconde).
Progressie in NeuroTracker tijdens het trainingsprogramma werd wetenschappelijk geanalyseerd met behulp van een latente modelleringstechniek van de groeicurve.
Alle deelnemers verbeterden bij NeuroTrackeren vertoonden een verhoogde volgsnelheid met training, maar met significante verschillen in termen van initiële basislijnen en verbeteringsnelheid in de tijd.
Prestatietrajecten als een functie van de aanwezigheid of afwezigheid van een ADHD-, SLD- en IDD -diagnose onthulden verschillende leertrajecten in termen van hoe NeuroTracker -scores verbeterden in 30 sessies (2 sessies voltooid per trainingsdag).
Specifieke analyse van de trainingsgegevens bracht deze bevindingen aan het licht.
1. Een verminderde basisprestatie voor deelnemers met IDD, wat duidt op reeds bestaande, verminderde aandachtscapaciteiten.
2. Personen met ADHD en SLD vertoonden geen reeds bestaande verminderde aandachtscapaciteiten.
3. Individuen met IDD hadden een aanzienlijk aantal sessies nodig om de basisprestaties te bereiken die werden vertoond door ADHD- en SLD-individuen.
4. Individuen met ADHD en SLD vertoonden in de loop van de tijd een verminderde leersnelheid vergeleken met mensen zonder ADHD en SLD.
5. Een significante relatie van hoge comorbiditeit tussen individuen met de diagnose ADHD en SLD.
De studie toont aan dat dit soort aandacht gebaseerde cognitieve taak eerder onontdekte inzichten kan opleveren in de specifieke aard van verschillende neurologische ontwikkelingsaandoeningen. De onderzoekers suggereren dat toekomstige studies met behulp van manipulaties van de NeuroTracker -taakparameters (bijv. Tracking duur en doelprioritering) kunnen bieden, meer gedetailleerde inzichten kunnen bieden.
Het open access onderzoek kunt u hier lezen: Distinctive patterns of Multiple Object-Tracking performance trajectories in Youth with Deficties in Attention, Learning, and Intelligence
Auteurs: Domenico Tullo, Jocelyn Faubert, Armando Bertone
Welkom bij de onderzoeks- en strategiediensten in het snelle tempo van vandaag.
Bekijk onze handleiding voor het navigeren van het gegevensgestuurde venster van NeuroTrackerin de hersenen.
Bekijk zeldzaam onderzoek naar de verregaande overdrachtseffecten van cognitieve training naar professionele sportprestaties.
Ontdek neurowetenschappelijke bevindingen over de invloed van sport op cognitie op hoog niveau.
Het #1 meest wetenschappelijk gevalideerde cognitieve trainingssysteem ter wereld. Gebouwd op 20 jaar neurowetenschappelijk onderzoek door toonaangevende autoriteiten in hun vakgebied. Verbeter uw hersenen en prestaties.
